¿Somos frikis?
Investigamos
El #OrgulloFriki
Vamos a ver un video del canal de YouTube de MediaMarkt España en el que entrevistan a varias personas para saber sin hay muchas personas frikis o no, en ocasión de Día del ogullo friki, el 25 de mayo.
Antes de ver el video, reflexionamos:
- ¿Qué imágenes y palabras asocias con la palabra “friki”?
- Todxs podemos ser un poco frikis… si pensamos en ser friki en una escala del 1 al 10 ¿en dónde te clasificarías? ¿por qué?
Después de ver el video, reflexionamos:
- Si bien la palabra friki viene del inglés, ¿piensas que en español se usa de la misma manera?
- ¿Qué connotaciones similares / diferentes tiene? ¿Son positivas o negativas? ¿Por qué?
- ¿Conoces otras palabras en español que vienen de otros idiomas pero que han cambiado de significado?
- ¿Y en inglés? ¿Hay palabras del español u otros idiomas que no significan lo mismo que en el idioma original? ¿Puedes dar ejemplos?
Podemos ser frikis (obsesionados) DE LOS IDIOMAS…
Exploramos
Ser hiperpolíglota
Cuando hablamos de idiomas, usamos una serie de términos para referirnos a nuestro conocimiento de una o varias lenguas, por ejemplo: monolingüe, bilingüe, trilingüe, multilingüe… Estas palabras combinan prefijos que denotan cantidad: mono (uno), bi (dos), tri (tres) o multi (muchos) con la palabra “lingüe” que se refiere a los idiomas. También podemos utilizar la palabra políglota para describir a una persona que habla tres o más idiomas. ¿Pero qué es un hiperpolíglota? Los hiperpolíglotas son políglotas que hablan más de 10 lenguas.
Luis Miguel Rojas-Berscia nació en 1991 en Perú, es un lingüista hiperpolíglota muy famoso y ahora está en la Universidad de Queensland haciendo investigaciones a nivel de posdoctorado.
¿Cuántas lenguas (en total) domina Luis Miguel?
Luis Miguel menciona el chayahuita ¿conoces otras lenguas indígenas de la región que hoy conocemos como “América Latina”?
Aquí vas a encontrar un video que Luis Miguel grabó hablando en quechua, aimara y chayahuita y otro video hablando en chino.
Conversamos
¿Conoces a otros (hiper)políglotas famosos?”
¿Cómo te imaginas un día en la vida de un (hiper)políglota?
Practicamos
Entre gustos, aficiones y actividades que se nos dan bien / mal…
Vamos a ver este anuncio publicado en YouTube, después de ver el anuncio ¿de qué producto crees que se trata?
Después de ver el video ¿piensas que es un anuncio efectivo para promocionar ese producto?
¿Piensas que el anuncio asocia ciertas aficiones con estereotipos de género?
Aquí tenemos algunas expresiones útiles para describir nuestros talentos y también las cosas que nos resultan difíciles:
Compartimos nuestras reflexiones y descubrimos los talentos y dificultades del resto de la clase.
